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宝宝学习第二外语需要注意什么?教育专家告诉你!

来源:西班牙语学习

2020-05-21 10:46

近年来,越来越多的家长已经认识到英语的重要性,从而很多孩子从儿童时就开始接触英语,英语幼教启蒙现在也已经遍地都是了。家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上,所以在经济情况允许的情况下都会选择让孩子再学习一门外语。
下面的一些小建议可以更好的帮助孩子解决在第二外语的学习过程中遇到的问题。但如果这些小建议依然不起作用,那么可能需要家长改变一下孩子目前的学习方法,以确保孩子不是长期的暴露于失败或自尊心受伤的压力下。
总的来说,孩子处于3—12岁的年龄段时,有很多因素影响孩子学习第二外语的结果。实验表明,与另一名来自初中或高中的孩子相比,3岁至12岁的孩子学习第二外语的难度要小一些。教育心理学家Roberto Rodríguez博士解释说,因为在人们的感知中,拒绝的感觉更容易受到认可和接受,并且在儿童中期时会开始产生更多的社会尴尬感,从而影响孩子开口说外语,而在儿童早期就不会这样。
 
对于上述问题,有一些促进语言学习的要素:
对他人口头表达需求和想要的满足感。
通过讲话赢得他人的注意。
全面表达自己的能力,从而增加了社交关系。
被社会团体接受。
如果社会团体接受,则其自我评价就会增高,否则就会出现相反的情况。
足够的表达能力会加强积极的主动学业。
同时,Rodríguez博士指出,音乐,互联网和电视等媒体的影响也会促进孩子学习第二外语。Rodríguez博士认为,孩子之所以学习语言是因为语言会为他使用,并使他能够通过自己的交流能力被理解,因此,交流的第一种形式就是口头交流,即言语,所以当学习第二外语的时候,也应该首先针对口语领域,然后才是书写。
但是,口语容易使孩子感到受批评,或者由于发音错误而被拒绝,从而产生挫败感。因此,教学方法上采用游戏、歌曲、绘画等形式,为孩子创造一个令人兴奋和愉快的环境很重要。Rodríguez博士还认为,连续性的投入时间对于孩子来说很重要。
 
明确一些目标或动机来促进第二外语的良好学习:
一个很好的榜样:孩子应该能够正确说出单词。
练习的机会:这为他们提供了学习说另一种语言的动力。
动机:通过认可或奖励的形式来认可孩子在学习方面的努力。
方向:纠正在发音或书写方面的错误。
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